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(Un)Learning To Teach Through Intercultural Professional Development
idioma: inglês
Editor:
Emerald Publishing Inc, dezembro de 2017 ‧
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SINOPSE
This book examines novice teachers' experiences in Hong Kong, Japan, and Canada, using narrative inquiry and arts-based approaches. It explores professional and personal encounters, highlighting intercultural communication and the curricular implications for equity and social justice.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9781641131322 |
| Editor: | Emerald Publishing Inc |
| Data de Lançamento: | dezembro de 2017 |
| Idioma: | Inglês |
| Dimensões: | 156 x 234 x 20 mm |
| Encadernação: | Capa dura |
| Páginas: | 262 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Research For Social Justice: Personal |
| Classificação Temática: |
Livros em Inglês
>
Ensino e Educação
>
Teorias Educacionais e Currículo
|
| EAN: | 9781641131322 |
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