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Researching Race In Education
Policy, Practice And Qualitative Research
idioma: inglês
Editor:
Emerald Publishing Inc, junho de 2014 ‧
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SINOPSE
In 1995, Ladson-Billings and Tate argued that race is under-theorized in education and called for more focus on the relationship between race and educational inequity. They highlighted that racialized inequities are intentional, resulting from policies designed to maintain dominance and marginalization. This book explores this theme.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9781623966768 |
| Editor: | Emerald Publishing Inc |
| Data de Lançamento: | junho de 2014 |
| Idioma: | Inglês |
| Dimensões: | 155 x 235 x 20 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 276 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Education Policy In Practice: Critical Cultural Studies |
| Classificação Temática: |
Livros em Inglês
>
Ciências Sociais e Humanas
>
Sociologia
|
| EAN: | 9781623966768 |
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