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International Handbook Of Continuing Professional Development Of Teachers
idioma: inglês
Editor:
Open University Press, dezembro de 2005 ‧
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SINOPSE
Presents theoretical and empirical research on purposes, policies and practices of teachers' continuing professional development (CPD). This book includes a mix of conceptual framing, accounts of purposes and practices, case studies and analyses of best practice.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9780335220250 |
| Editor: | Open University Press |
| Data de Lançamento: | dezembro de 2005 |
| Idioma: | Inglês |
| Dimensões: | 152 x 230 x 19 mm |
| Encadernação: | Capa dura |
| Páginas: | 336 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação Temática: |
Livros em Inglês
>
Ensino e Educação
>
Políticas Educacionais e Administração Escolar
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| EAN: | 9780335220250 |
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