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Impact Of Identity In K–12 Mathematics
Rethinking Equity-Based Practices, Expanded Edition
idioma: inglês
Editor:
National Council of Teachers of Mathematics,U.S., Janeiro de 2024 ‧
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SINOPSE
Exploring how student identity shapes math learning from elementary to high school, the work tackles systemic inequities intensified by social turmoil. It calls for reflective teaching practices that view every learner as uniquely brilliant, advocating for a liberatory, humanizing approach to mathematics education.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9781680540482 |
| Editor: | National Council of Teachers of Mathematics,U.S. |
| Data de Lançamento: | Janeiro de 2024 |
| Idioma: | Inglês |
| Dimensões: | 254 x 178 x 20 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 212 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação Temática: |
Livros em Inglês
>
Ensino e Educação
>
Ensino Técnico
|
| EAN: | 9781680540482 |
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