Games e Suas Interfaces

A importância do jogo na aprendizagem é uma tese documentada por inúmeros testemunhos teóricos e empíricos, de produção nacional e internacional. No entanto, na escola são, ainda, questionáveis os parâmetros de validação da aprendizagem baseada em jogo, designadamente, pela falta de uma base de investigação suficientemente sólida para análises fidedignas e conclusivas. Ainda assim, recentemente, além da produção de jogos e divulgação de projetos de jogos com propósitos de aprendizagem, a preocupação de avaliação sistemática é presente nos trabalhos que procuram consolidar um novo paradigma para a educação. Esta obra, organizada pela Professora Lynn Alves, centra o seu olhar, exatamente, nesta preocupação pelos processos de desenvolvimento de games apresentando três trabalhos realizados pelo Grupo de Pesquisa Comunidades Virtuais -GPCV- da Universidade do Estado da Bahia que têm como objeto o jogo Guardiões da Floresta.