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First Nations Education Policy In Canada
Progress Or Gridlock?
idioma: inglês
Editor:
UNIVERSITY OF TORONTO PRESS, outubro de 2010 ‧
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SINOPSE
Offering a sorely needed fresh perspective on an issue vital to the community, First Nations Education Policy in Canada is grounds for critical reflection not only on education but on the future of Aboriginal self-determination.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9781442641532 |
| Editor: | UNIVERSITY OF TORONTO PRESS |
| Data de Lançamento: | outubro de 2010 |
| Idioma: | Inglês |
| Dimensões: | 159 x 235 x 31 mm |
| Encadernação: | Capa dura |
| Páginas: | 464 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | Toronto Italian Studies |
| Classificação Temática: |
Livros em Inglês
>
Ensino e Educação
>
Teorias Educacionais e Currículo
Livros em Inglês > Outros |
| EAN: | 9781442641532 |
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