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De Aluno a Enfermeiro
Desenvolvimento de Competências em Contexto de Ensino Clínico
editor:
Lusociência, junho de 2011
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SINOPSE
A formação em enfermagem tem acompanhado a evolução sociocultural e
científico-tecnológica procurando dar resposta às exigências dos utentes e,
sobretudo, à complexidade e à imprevisibilidade dos contextos de prestação
de cuidados.
Segundo os novos paradigmas de formação, pretende-se que os alunos
desenvolvam competências que lhes permitam "agir em situação".
O presente livro oferece, aos leitores interessados na problemática da
supervisão em Ensinos Clínicos, um contributo, à luz da perspectiva
bioecológica de Bronfenbrenner e Morris (1998), para o desenho da formação
de profissionais reflexivos, competentes e preparados para as mudanças que
vertiginosamente se vão sucedendo.
O conhecimento dos factores cuja presença podem influenciar o
desenvolvimento de competências é essencial para a definição de todo o
processo supervisivo. Mas o estudo coloca também em evidência um conjunto
de factores com significado para contextos de formação de enfemeiros já
em exercício e que, naturalmennte, poderão ser objecto de atenção no futuro
Modelo de Desenvolvimento Profissional.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9789728930684 |
| Editor: | Lusociência |
| Data de Lançamento: | junho de 2011 |
| Idioma: | Português |
| Dimensões: | 186 x 236 x 20 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 332 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Classificação temática: | Livros em Português > Medicina > Enfermagem |
| EAN: | 9789728930684 |
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