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Assessing Meaning Making And Self-Authorship: Theory, Research, And Application
Ashe Higher Education Report 38:3
idioma: inglês
Editor:
JOHN WILEY & SONS INC, outubro de 2012 ‧
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SINOPSE
One reason so many students fail to achieve complex learning goals may be that they rely too heavily on others opinions about what to believe, who to be, and how to relate to others.
DETALHES
| Propriedade | Descrição |
|---|---|
| ISBN: | 9781118500545 |
| Editor: | JOHN WILEY & SONS INC |
| Data de Lançamento: | outubro de 2012 |
| Idioma: | Inglês |
| Dimensões: | 150 x 250 x 15 mm |
| Encadernação: | Capa mole |
| Páginas: | 160 |
| Tipo de produto: | Livro |
| Coleção: | J-B Ashe Higher Education Report Series (Aehe) |
| Classificação Temática: |
Livros em Inglês
>
Ensino e Educação
>
Políticas Educacionais e Administração Escolar
|
| EAN: | 9781118500545 |
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