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Tout Ce Que Les Femmes Ont Toujours Voulu Savoir Sur Le Sexe... Et Enfin Ose Demander

by Sophie Bramly

20,95€ + 10% CARD

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 Quelle femme oserait demander à son gynécologue s´il est « normal » de se masturber de manière compulsive plusieurs fois par jour ? Ou : « J´ai 72 ans, mon mari a eu une aventure sérieuse avec une autre femme qu´il ne voit plus mais, depuis, nous n´arrivons pas à faire l´amour. Je crois qu´il pense toujours à elle et ne me désire plus. Que faire ? » Ou encore : « Pensez-vous que l´on trompe son mari si on communique avec une personne de sexe opposé, sur le Net, donc virtuellement, sachant que votre mari est au courant ? » Et aussi : « Je dois voir mon amant, mais je viens de m´apercevoir que j´aurai mes règles. Dois-je le prévenir pour savoir s´il a quand même envie que l´on se voie ou annuler sous un prétexte quelconque ? » Depuis 2007, Dr O., gynécologue et obstétricien parisien, répond à toutes sortes de questions que les femmes ne lui ont jamais posées dans son cabinet, mais qu´elles livrent sans fausse pudeur au site SecondSexe.com, le site dédié à la sexualité féminine. 250 questions couvrant un vaste registre qui va de la frigidité à l´orgasme en passant par la chirurgie plastique, les pratiques « hors norme », les médications, les odeurs, le point G, la sodomie, les femmes fontaines, les MST, la libido, etc., viennent nourrir cet ouvrage à mettre entre toutes les mains, d´hommes et de femmes de tous âges. Ce livre est à la fois un portrait précis de la sexualité des Françaises aujourd´hui et un formidable manuel d´informations sur des questions qui restent encore trop difficiles à énoncer à voix haute.
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Citroën H ; La Camionnette Star

by Antoine Gregoire

32,96€ + 10% CARD

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 Plus célèbre, il n'y a pas dans le monde de l'utilitaire ! Le Citroën Type H est connu de toutes et de tous. En trente-trois années de carrière, c'est vrai qu'il a eu le temps de séduire, d'amuser, et de se rendre utile. Et si on lui donne souvent le petit nom de "Tube" - en fait celui de son ancêtre -, le Type H est aux utilitaires ce que la Traction ou la 2 CV sont aux automobiles : une icône, une star ! Dans cet ouvrage, vous découvrirez sa carrière de A à z, ses évolutions, ses versions les plus saugrenues, les plus amusantes, les plus étonnantes. C'est vrai qu'à plus de soixante ans, la plus célèbre des camionnettes Citroën méritait bien un tel ouvrage !
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Les Coulisses D'Un Journal Collégien ; Déclic, Une Aventure Collective

by Josiane Valin

13,22€ + 10% CARD

 Josiane Valin, professeur de technologie, travaille depuis 1972 dans un collège à Arcueil. Elle privilégie le travail en interdisciplinarité et l'innovation pédagogique. En 1990, elle lance un journal avec ses élèves : Déclic. En parallèle, elle rejoint l'équipe du CLEMI (Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information) de l'académie de Créteil où elle devient coordonnatrice départementale des journaux scolaires et de la presse écrite. Elle organise des stages IUFM sur ces thèmes.
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Zakouskis Pédagogiques Ou Chroniques D'École Et De Vie

by Olivier Ivanoff

13,22€ + 10% CARD

 Voici soixante chroniques douces-amères qui constituent d'excellents hors-d'oeuvre - des zakouskis - pour s'introduire dans le quotidien de l'école. Soixante petits tableaux de moeurs, où l'on voit qu'enseigner c'est aussi éduquer, lorsque l'enseignant sait prendre de la distance, se questionner et, surtout, se mettre à la place des enfants. Avec humour et une façon décalée de présenter ces petits moments de vie, par son regard incisif et emprunt de réalisme, l'auteur conduit le lecteur à une vraie réflexion sur le système éducatif. Quelle est la place de l'enseignant et de l'enfant ? Quels sont les enjeux de l'école par rapport à la société ? Une trentaine de dessins humoristiques illustrent de manière frappante les propos de l'auteur. Un ouvrage qui renouvelle de façon tonique et vivifiante les thèmes de la pédagogie, des apprentissages et de l'éducation.
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Lycée ; Savoir Accompagner Le Travail Scolaire

by Dominique Thouin

10,94€ + 10% CARD

 Après le parcours du primaire et du collège, voici votre adolescent au lycée : des pages de leçons à apprendre, d'analyses à rédiger, d'oeuvres complètes à lire, de documents à comprendre! Rigueur, logique, clarté de la pensée et de l'expression : tels sont les mots d'ordre dans toutes les disciplines. La maîtrise de sa langue tient une place essentielle dans la réussite de son apprentissage. Quand de copie en copie se répètent de telles remarques : "Expression à travailler! Le texte est-il bien compris? Un hors-sujet! Ensemble imprécis et superficiel. Bavardage! Des confusions. On a du mal à vous suivre... ", c'est bien que le problème relève de difficultés à "bien lire et bien écrire ". Plus que jamais s'impose le travail sur les mots, indispensable pour développer la pensée. Il est temps de connaître les bons outils - mais aussi les erreurs à éviter - pour réussir son accompagnement. Dans ce troisième guide, la psychopédagogue rencontre un tuteur engagé dans le soutien scolaire d'un lycéen. Au fil d'un dialogue qui se joue dans des situations-types évaluées par les épreuves du bac, l'accompagnant et le lycéen vont découvrir la pratique de la médiation linguistique, garante des bonnes habitudes mentales, utiles toute la vie!
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Collège ; Savoir Accompagner Le Travail Scolaire

by Dominique Thouin

9,96€ + 10% CARD

 Un nombre croissant de jeunes ne possède pas les compétences langagières nécessaires pour « bien lire » les documents, comprendre les consignes et restituer les connaissances. Or, cela s'apprend ! Après le guide consacré aux élèves du primaire, cet ouvrage concerne les collégiens, de la sixième à la troisième. S'il est vrai que le primaire, où débutent les apprentissages, doit permettre à l'enfant d'acquérir les bons réflexes qui éveillent la conscience du SENS DES MOTS et construisent la réflexion, les quatre classes du collège sont l'occasion d'approfondir le travail du langage de façon riche et variée. À travers les situations pratiques qui font le quotidien scolaire, l'accompagnant trouvera les outils efficaces, et leur bien-fondé, pour que l'adolescent maîtrise le langage et la pensée.
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Les Transitions Corporelles Dans L'Analyse

by Michel Galasse

27,59€ + 10% CARD

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 Les essais de Ferenczi, subversifs et transitoires, introduisaient dans la cure des techniques actives de la relaxation et de l'analyse mutuelle. Ils invitaient l'analyste à s'aventurer davantage dans le contact, dans cette sympathie première avec la vie, le monde et le sujet. Aujourd'hui, la rencontre analytique avec des sujets aux brisures précoces requiert quelquefois de l'analyste la création d'un nouveau dispositif. Dans un cadre suffisamment fiable et contenant, porteur et étayant, souple et vivant, surprenant et symboligène, l'analyste s'engage en séance dans les transitions corporelles nécessaires pour permettre au sujet de s'ouvrir à nouveau à la vie. Il accepte d'être le partenaire réel de l'analysant le temps pourcelui-ci de redevenir l'interlocuteur de lui-même et d'autrui. Il contient activement plusieurs niveaux de réalité pour que la symbolisation s'opère et sorte l'analysant de l'amalgame. Mais on ne touche pas au corps d'autrui sans une éthique relationnelle particulièrement exigeante. Cinq vignettes cliniques illustrent cette nouvelle pratique de la rencontre analytique et montrent qu'il est parfois inévitable de respirer ensemble par la blessure.
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Voyage Vers L'Art-Therapie

by Blandine Serra

34,82€ + 10% CARD

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 Un témoignage professionnel du travail de l'éducateur spécialisé en Centre Médico-Psychopédagogique, pour avancer un peu dans cet impossible métier et les aides thérapeutiques que l'on peut proposer aux enfants et adolescents en difficulté. L'éducateur-thérapeute, par sa formation, ses propres qualités de perception et sa pratique des médiations, les accueille dans un espace de jeux et de création qui leur permet de s'engager d'une autre manière dans un mode d'élaboration symbolique, d'exprimer d'une autre façon leurs conflits intérieurs. Dans cette relation, l'accompagnement éducatif ne se veut pas synonyme de "mise au pas" mais bien plutôt de "mise en valeur", afin que chacun trouve sa place, le plus harmonieusement possible, avec ses manques, ses différences, ses limites et ses capacités. Comme un long cheminement intime, cette expérience nous conduit de la thérapie éducative à l'art-thérapie. Quand parler devient impossible ou ne suffit plus, faire confiance à la puissance magique de la création favorise la remise en mouvement de ce qui s'est figé en eux parfois de façon douloureuse. L'art-thérapie permet d'aider ces enfants et adolescents à devenir ce qu'ils sont au mieux de leurs capacités créatrices. Passant de l'expression qui soulage à la création qui transforme, ils peuvent de nouveau se laisser traverser par la vie.
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Prendre Place ; La Famille, L'École...

by Lucien Hamin

22,09€ + 10% CARD

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 "Entrez, prenez place!" Phrase banale, formule de courtoisie qui cache cependant une réalité souvent fort complexe : qu'il s'agisse de prendre place dans une famille, ce qui signifie aussi bien entrer dans une histoire commencée depuis bien longtemps, s'inscrire dans les générations et dans sa génération, se faire son coin dans une maison, ou encore s'inventer un espace dans un univers déjà codifié et organisé; - qu'il s'agisse de trouver sa place à l'école, dans une classe, au sein du groupe de camarades mais aussi auprès des enseignants, c'est-à-dire se confronter à une autre appartenance sociale, à la hiérarchie, à la rivalité, à la compétition ; - ou qu'il s'agisse encore d'expérimenter le contexte si particulier d'une salle de thérapie et d'y prendre place en présence des autres membres du groupe familial. Dans chacune de ces situations la question de la place, de trouver sa place, est centrale. Elle est si omniprésente qu'on ne la voit plus. Cet ouvrage interroge le regard que nous portons sur l'importance de notre place et de celle de l'autre, des autres, dans notre couple, dans notre famille, dans notre vie sociale. Il tente de montrer en quoi ce questionnement peut être pertinent dans le cadre de la relation d'aide à l'école et avec les familles.
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Une Plume À Mon Cerveau ; Histoire D'Une Aphasie

by Sabadel

22,09€ + 10% CARD

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 Illustrateur professionnel, publiant ses dessins satiriques dans la presse de premier plan, Sabadel est frappé en pleine force de l'âge par un accident vasculaire cérébral massif. Aphasique, hémiplégique, privé de sa main droite pour exercer son art, il s'engage alors dans un parcours long et douloureux à la recherche des mots. Aidé par une équipe médicale hors norme, il récupère la parole par le biais de ce qui pour lui est son langage : le dessin. Une plume à mon cerveau est l'autobiographie d'un homme qui a réinventé le verbe par l'art.
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L'Enfant Caché

by Jean-Paul Mugnier

15,45€ + 10% CARD

 enceinte à la suite d'un viol, laure delcourt décide de garder cet enfant qui n'aurait pas dû être conçu. soucieuse de le protéger du regard des autres, ceux qui pourraient savoir, juger, il lui faut également pour en devenir la mère, avoir une histoire à lui raconter, une histoire intelligible. elle doit comprendre ce qui, dans le passé du violeur, a pu le conduire à commettre son crime...
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Femmes Pédagogues Tome 1 ; De L'Antiquité Au Xxe Siècle

by Jean Houssaye

35,31€ + 10% CARD

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 « Messieurs, je suis profondément convaincu, quant à moi, de la supériorité naturelle de la femmeen matière d'enseignement ; cette supériorité, croyez-le bien, se démontrera plus clairement de jour en jour... et les grands pédagogues ont tous en eux quelque chose de maternel ». Ainsi s'exprimait Jules Ferry au Congrès pédagogique, le 19 avril 1881. Il n'est pas certain que les femmes accepteraient sans soupçon cette « supériorité naturelle ». Il n'est pas certain que les pédagogues accepteraient sans réaction cette réduction à ce « quelque chose de maternel ». Il est certain par contre que, quand nous tous, femmes et hommes, pensons aux figures de la pédagogie, nous y reconnaissons à peu près exclusivement des hommes... Or ceci est injuste. Tout un continent pédagogique est à découvrir, bien au-delà des quelques noms de femmes pédagogues que nous sommes capables d'avancer. L'histoire de l'éducation a aussi été faite et pensée de manière très profonde et significative par des femmes, à toutes les époques, dans tous les pays. La preuve ? Cet ouvrage est parvenu, sans difficulté mais non sans étonnements, à réunir des figures de la pédagogie et à devoir choisir parmi elles celles qui semblaient le plus significatives. De l'Antiquité au 19ème siècle, elles ont été très nombreuses à se montrer pédagogues, c'est-à-dire à faire et dire l'éducation. C'est à cette découverte que nous vous invitons, c'est à cette injustice que cette somme propose de remédier.
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Architecture Scolaire Et Réussite Éducative

by Maurice Mazalto

27,59€ + 10% CARD

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 Cet ouvrage est le résultat de deux colloques, organisés par les CEMEA en 2005 et 2006, sur les relations entre l'architecture et l'éducation. Il retrace tout d'abord l'histoire de l'architecture scolaire depuis le XIVè siècle jusqu'à nous jours. Puis des architectes et des usagers de l'Éducation nationale (enseignants, conseillers d'éducation, etc.), implantés dans différentes régions de France, témoignent de leurs expériences de participation à la construction ou à la rénovation de locaux scolaires, et confrontent leurs points de vue dans des échanges d'une grande richesse. L'École de la République est, depuis toujours, l'objet d'attentions et de débats passionnés, mais qui concernent rarement les espaces et les bâtiments. Pourtant, l'architecture scolaire n'est pas neutre. Les CEMEA, centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active, affirment que le milieu de vie joue un rôle capital dans le développement des individus, en particulier des enfants. L'architecture a une influence très forte sur la qualité d'un établissement. Dans les années soixante, le territoire national fut couvert de bâtiments identiques et impersonnels, édifiés dans l'urgence pour répondre à la massification de l'enseignement. Ce n'est plus le cas depuis les lois de décentralisation de 1985 et l'évolution des missions attribuées à l'école. Des architectes développent maintenant des aspects jusqu'alors négligés (intégration des bâtiments dans leur environnement, prise en compte du climat, etc.), en concertation avec les équipes éducatives. Cet ouvrage collectif, né de la rencontre entre des architectes, des enseignants et des responsables de collectivités, montre qu'il est nécessaire de réfléchir à l'influence de l'architecture sur les missions de l'école. Il donne les pistes nécessaires pour que les usagers participent à l'amélioration des espaces scolaires, dans le but de favoriser la réussite de tous les élèves.
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Roger Cousinet ; Une Pédagogie De La Liberté

by Louis Raillon

27,21€ + 10% CARD

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 Trop en avance sur son temps pour en être compris, Roger Cousinet (1881-1973) s'inscrit dans l'histoire de l'Éducation nouvelle dont il est un des pionniers. À vingt ans, il collabore avec Binet, prépare sa thèse avec Durkheim. Très vite il fait partie de la communauté intellectuelle des grands novateurs, Dewey, Stanley Hall, Decroly, Montessori, Claparède, Piaget... Inspecteur primaire, il expérimente une méthode de travail libre par groupes... dans les années 20, ce qui choque les autorités académiques. Sa renommée internationale lui permet de s'imposer. De 1944 à 1957, il enseigne la pédagogie à la Sorbonne. En situant l'itinéraire de Roger Cousinet dans son contexte socio-historique, ce livre - le premier ouvrage de référence consacré au grand pédagogue français - met en valeur l'originalité d'une recherche conduite à la lumière de la psychologie de l'enfant. Il montre aussi comment l'expérimentation des novateurs fut rejetée par l'institution scolaire, parce qu'elle dérangeait les habitudes. Confrontés aujourd'hui, dans tous les pays européens, aux problèmes d'expansion et d'efficacité, les éducateurs et les responsables de l'enseignement ont adopté une attitude plus ouverte et ils trouveront dans l'oeuvre de Roger Cousinet une riche moisson de faits et de réflexions pour inspirer leur action.
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Nietzsche Éducateur ; De L'Homme Au Surhomme

by Christophe Baroni

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 Nietzsche éducateur est une mine de renseignements non seulement sur l'un des "trois Grands" qui annoncèrent le vingtième siècle (Nietzsche, Marx et Freud), mais une approche originale des problèmes majeurs de notre temps, en particulier dans le domaine si complexe de l'éducation et de l'instruction, où la lucidité du philosophe allemand aide à dépasser les faux problèmes tels que contrainte/liberté, discipline/autonomie, respect/révolte... Christophe Baroni, dans un style limpide, nous présente avec objectivité les diverses facettes du philosophe, et le lave définitivement du soupçon d'avoir été l'inspirateur de la mégalomanie hitlérienne. L'auteur montre aussi comment Nietzsche est interprété par la Nouvelle droite française. Et il donne, sous le titre " Des Surhommes de pacotille", des exemples hallucinants de la mégalomanie délirante de sectes sataniques, en Europe et aux États-Unis - sectes où l'on croit pouvoir se réclamer de Nietzsche et où l'on vit volontiers dans un culte nostalgique des SS... Nietzsche fut au contraire un "bon Européen ", précurseur d'une nouvelle Europe enfin délivrée du " nationalisme de bêtes à cornes", des "folies nationales " : il pressentait que "l'Europe veut devenir une". Nietzsche fut aussi un précurseur de la psychanalyse (Freud se refusait le plaisir de le lire, de peur d'être influencé), un précurseur de la révolution sexuelle de Wilhelm Reich, un précurseur de l'antipsychiatrie et de la non-directivité.
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50 Ans D'École Et Demain

by Gabriel Langouet

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 En cinq décennies, le système éducatif français a beaucoup évolué, et parfois fortement progressé, mais de façon irrégulière; il s'est nettement massifié et "démographisé", voire démocratisé durant certaines périodes. Mais il stagne depuis 1995, tandis que beaucoup d'autres pays modernes poursuivent leur progression. Comparativement, il régresse donc. D'aucuns diront qu'il a échoué; or, il n'est responsable ni du manque de logements ou de l'absence de mixité sociale, ni de la précarité ou du chômage. Sa réussite n'a été cependant que trop partielle et trop inégale, et est encore moins évidente aujourd'hui qu'hier : il " peut mieux faire" et " doit mieux faire". Deux objectifs paraissent majeurs : lutter contre l'exclusion sociale, principale source de l'exclusion scolaire, vaincre l'échec scolaire et l'illettrisme, éviter les sorties sans formation ou sans diplôme et multiplier les offres de seconde chance et de "droit au retour" ; accroître les chances d'accès aux enseignements supérieurs pour les porter au meilleur niveau international, égaliser les moyens attribués aux divers secteurs et développer les enseignements universitaires en les professionnalisant. Leur atteinte suppose que se conjuguent une volonté politique et une volonté pédagogique fortes, soutenues et pérennes.
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Voyage En Systèmique

by Philippe Caillé

28,29€ + 10% CARD

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 Le domaine de la systémique est vaste puisqu'il inclut toutes les relations humaines, s'intéresse à la façon dont elles peuvent devenir néfastes et entraîner désordres et pathologies, et fait des propositions pour y remédier. Le problème pour celui qui s'y intéresse est souvent de faire coïncider les procédures claires qui sont proposées dans la littérature avec la nature complexe du quotidien de nos pratiques. L'intervenant se sent découragé du divorce entre les cartes offertes et le terrain rencontré. Ce volume propose un autre abord en rassemblant un certain nombre de textes écrits au cours de mon propre voyage de thérapeute et de formateur en systémique. J'invite le lecteur à participer aux péripéties de ce parcours et pense ainsi l'aider à porter réponse aux questions qu'il se posera en tant qu'intervenant systémique et, plus tard, en tant que formateur lui-même de nouveaux intervenants. Donc partage d'un voyage pour aider celui qui s'intéresse à la systémique à y découvrir son propre parcours car, comme l'écrit le grand poète espagnol Antonio Machado : " Marcheur, il n'y a pas de chemin. Le chemin se construit en marchant. "
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Fabert Paris-Île De France (Édition 2007-2008)

38,63€ + 10% CARD

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 Le Guide National de l'Enseignement Privé comprend huit tomes différents dont le Paris/Ile de France : chaque volume correspond à une région de France. Il existe depuis 1953 et a changé de présentation au fur et à mesure de l'évolution des établissements scolaires. L'objectif de cet ouvrage est de donner le maximum d'informations concernant les écoles privées de France et d'une région en particulier (celle de Paris et de l'Ile de France pour celui-ci), en faisant un recensement exhaustif des maternelles au supérieur, par catégories de diplômes, par départements et académies. Il regroupe, pour les académies de Paris, Créteil et Versailles, plus de 2000 établissements privés, laïques ou confessionnels, sous et hors contrat ou consulaires, de la maternelle au supérieur toutes disciplines comprises ( tertiaire, industrie, commerce, agriculture). Les écoles privées changent et bougent : cette 54ème édition tient compte des modifications sur les données pratiques de l'établissement (direction, statut, effectif, projet pédagogique, langues, classes rares etc), s'il y a lieu, et de son évolution quant aux diplômes préparés. Les résultats aux diplômes d'État sont mis à jour chaque année, information précieuse participant au choix d'établissement pour les parents et les jeunes. Outil indispensable, ce guide permet, grâce à une navigation claire, de se retrouver facilement : un sommaire général, un index par diplôme, un index géographique favorisent la recherche rapide. Fruit d'un travail méticuleux, d'une rare précision, ce guide s'inscrit dans le cadre de tout projet de formation et d'orientation, et s'adresse à un large public concerné par ces problèmes avec le souci constant d'aider l'enfant ou l'adolescent.
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Primaire ; Savoir Accompagner Le Travail Scolaire

by Dominique Thouin

9,96€ + 10% CARD

 " Mais c'est pourtant facile ! Tu le fais exprès ou quoi ? Fais un peu attention, concentre- toi !... Tu ne joueras pas tant que ce ne sera pas fini ! Si tu veux que je t'aide, fais un effort !...". Le temps passé à aider l'enfant dans son travail scolaire est souvent la source de tensions et de conflits. Et trop souvent, les efforts ne sont guère récompensés. Le blocage s'installe, au risque d'une véritable phobie du travail scolaire. Ce guide est destiné à accompagner les accompagnants. Une psychopédagogue y rencontre une grand-mère, Mamine, très présente auprès de ses petits-enfants et prête à remettre en question ses pratiques d'aide aux devoirs : " Il doit me manquer quelque chose pour mieux faire... ". Ce quelque chose, c'est l'essentiel : savoir accompagner à la maîtrise du langage. Comprendre les leçons de l'enseignant ou les questions d'un exercice constitue souvent la première difficulté. En effet, de nombreux enfants ne possèdent pas les compétences langagières nécessaires pour " bien lire " les documents et restituer les connaissances. Or cela s'apprend ! Ce guide est consacré aux enfants de l'école primaire. Car c'est dès le début de sa scolarité que l'enfant doit acquérir les bonnes habitudes qui lui permettront de saisir le sens des mots et de construire sa réflexion. A travers les situations pratiques qui font le quotidien scolaire, l'accompagnant trouvera les outils efficaces, et leur bien-fondé, pour que l'enfant maîtrise le langage et la pensée.
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Notice Historiographique Sur La Fete Celebree A Quebec, Le 16 Juin 1859, Jour Du Deux-Centieme

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Notice Historiographique Sur La Fete Celebree A Quebec, Le 16 Juin 1859, Jour Du Deux-Centieme

by Tache J-C.

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Les Femmes Qui Font Des Scenes

by Monselet Charles

30,03€ + 10% CARD

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Esquisse Sur Le Canada Considere Sous Le Point De Vue Economiste

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Esquisse Sur Le Canada Considere Sous Le Point De Vue Economiste

by Tache J-C.

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Le Traite D'Haiti Vu A Londres Par Le Commerce Et Les Journaux Anglais De L'Opposition

by T.-A. M.

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Aux Francais, Sur La Situation De La France, Par Un Royaliste

by T***

11,41€ + 10% CARD
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