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Talend Open Studio - Mettre En Oeuvre Une Solution D'Integration De Donnees

by Jean-Noel Barthas

58,00€ + 10% CARD

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 Ce livre sur Talend Open Studio (en version 4.2 au moment de l'écriture) accompagne le lecteur dans la découverte du produit et ses caractéristiques principales : principe et exemples d'intégration de données, approche professionnelle et introduction sur l'interopérabilité de l'outil dans le domaine de l'informatique décisionnelle. Des cas d'applications illustrent le potentiel de l'outil, de l'analyse et la consolidation des données à la mise en place d'interfaces de communication entre différents systèmes de gestion pour l'échange, la migration ou la synchronisation des informations. C'est un ouvrage technique conçu pour tous les utilisateurs occasionnels ou plus avertis des outils informatiques : tous les profils informaticiens peuvent être concernés (Ingénieur, Technicien expérimenté, Développeur, Analyste Programmeur ou Chef de projet informatique au sein d'un service R&D ou d'une DSI) ainsi que des profils plus fonctionnels utilisant des sources de données, macros et code sous Excel et qui pourront ainsi découvrir le potentiel de l'outil appliqué à leur environnement de travail. Les chapitres s'enchaînent comme les étapes successives d'une session de formation de quelques jours. Les travaux pratiques présentés constituent des cas d'application que chacun pourra adapter à son propre environnement de travail : ces exemples s'appliquent aussi bien dans un contexte de Petites et Moyennes Entreprises que dans le cas d'un usage particulier et personnel. Les exemples du livre sont réalisés majoritairement avec la version 4.1 de Talend Open Studio, certaines fonctionnalités étant illustrées avec la version 4.2. La compatibilité ascendante des applications permettra de réutiliser ces mêmes exemples avec les versions suivantes du produit. Des éléments complémentaires sont en téléchargement sur www.editions-eni.fr.
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Base De Donnees Et Objets - Meta-Modeles De Collaboration Pour Des Solutions Logicielles Performante

by Taoffi Nassar

49,61€ + 10% CARD

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 Ce livre s'adresse aux développeurs avancés, aux architectes de solutions et aux administrateurs de bases de données qui souhaitent mieux percevoir la place que devrait prendre la base de données dans les solutions logicielles et qui sont à la recherche de nouvelles approches et propositions pratiques. Alors que la base de données est aujourd'hui une composante essentielle dans toute solution logicielle professionnelle, elle est encore traditionnellement utilisée pour le stockage des instances d'objets, les représentations et les traitements étant à la charge des objets runtime (ou objets mémoire). La question pour résoudre les rapports entre les deux mondes est souvent posée de manière unilatérale : comment permettre à l'objet runtime de lire et écrire dans cet espace (si différent) qu'est la base de données ? Pour répondre à cette question, des technologies et outils intéressants (comme LINQ To SQL, Entity Framework... etc.) ont vu le jour, mais leur réponse consiste à créer un modèle de données (Data Model) et à le mettre à la disposition du programmeur objets. Dans ce livre l'auteur aborde le problème d'une façon différente, qui consiste à concevoir et à créer un framework de synergie entre la base de données et les objets runtime. Sans s'opposer à des technologies existantes, il examine comment organiser l'existant en un ensemble cohérent qui vise à : augmenter la qualité des solutions logicielles, réduire le temps de leur production et réduire le niveau de compétences nécessaire à leur maintenance et évolution. De nombreux exemples concrets (code / base de données) sont présentés pour démontrer le réalisme des modèles proposés, ces propositions et approches étant basées sur des travaux de recherches menés par l'auteur et qui ont été à plusieurs reprises intégrés et utilisés dans des solutions professionnelles, solides et stables, dans plusieurs grandes entreprises et organismes internationaux. La majorité du code de ces exemples nécessite des connaissances raisonnables de la Programmation Orientée Objet, de bonnes connaissances du développement en général et/ou du développement .NET Framework et du langage de programmation utilisé (C#). Une base de données est utilisée comme support des exemples tout au long du livre. Son niveau technique est relativement simple et nécessite un niveau moyen de connaissances pour être exploitée. Le code des exemples ainsi qu'une sauvegarde de la base de données sont en téléchargement sur www.editions-eni.fr.
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Java Ee - Coffret De 2 Livres : Maitrisez Et Optimisez Le Developpement N-Tiers

by Jerome Lafosse

119,06€ + 10% CARD

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 Ces deux livres de la collection Epsilon offrent au lecteur un maximum d'informations sur le développement d'applications n-tiers avec Java EE : 1512 pages pour devenir Expert. Le code lié aux études de cas traitées dans les 2 livres est en téléchargement sur le site www.editions-eni.fr. L'auteur propose également à ses lecteurs un lieu d'échanges via le site www.gdawj.com qui apporte également un certain nombre d'éléments complémentaires. Java EE - Guide de développement d'applications web en Java Ce livre sur le développement d'applications web en Java s'adresse à tout développeur qui souhaite disposer de tous les détails des différentes étapes de réalisation d'une application web : l'analyse, la modélisation, le codage, la mise en production, les tests et la maintenance. Le livre suit une démarche progressive et s'appuie sur une étude de cas d'un développement d'une boutique de vente en ligne. Il est découpé en sept chapitres progressifs qui peuvent également être étudiés de manière autonome. Le premier chapitre présente le langage Java, explique les règles de nommage et les bonnes pratiques à adopter lors des développements de projets Java EE. Le chapitre 2 est consacré à la mise en place du serveur Java EE de référence, Tomcat, sous Windows et Linux. Les chapitres 3 et 4 explorent en détail les servlets et les JavaServer Page (JSP), en application avec l'étude de cas et le modèle MVC. Le chapitre 5 présente les bases de données en Java EE et détaille la mise en place de JDBC et des technologies associées. Le chapitre 6 concerne le développement Java EE à l'aide du framework Struts.[...]. Enfin, le dernier chapitre est consacré aux techniques avancées Java EE et permet de déployer un véritable projet sur un serveur en production à partir d'un nom de domaine. Développements n-tiers avec Java EE - Architectures, GlassFish, JSF, JPA, JWS, EJB, JMS, SOAP, REST Préface de Roberto Chinnici Java EE Platform Lead - Oracle Corporation Ce livre consacré à la plate-forme Java EE s'adresse aux architectes logiciels et développeurs d'applications Java EE souhaitant mettre en place des projets avancés avec des techniques optimisées [...]. Il détaille dans un premier chapitre la plate-forme Java EE, ses différentes architectures et API ainsi que les outils utilisés par les professionnels [...].Le second chapitre est consacré à la mise en place détaillée du serveur Java EE de référence : GlassFish [...] Le chapitre trois aborde la programmation Web Java EE au travers des Servlets 3.0, JavaServer Pages 2.2 et le framework Java EE de référence : JavaServer Faces 2.0 [...]. Le quatrième chapitre explore en détail la couche de persistance standardisée en Java [...]. Le chapitre cinq présente le tiers métier au travers de la dernière spécification des Enterprises JavaBeans [...]. Le dernier chapitre est consacré à l'étude des services Web et traitements asynchrones en Java EE. Les technologies et services SOAP sont présentés en détail avec les différents types de clients (Java SE, Java EE et autres) tout comme les méthodes de packaging et déploiement (JAR, EAR, WAR). Enfin, la dernière partie explore de façon exhaustive l'architecture REST et la mise en place de services RESTful.
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Windows Server 2008 Certification Mcitp Administrateur Serveur - Coffret De 3 Livres : 3 Examens

by Freddi & Aprea

190,12€ + 10% CARD

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 Ce coffret contient 3 livres de la collection Certifications : - Windows Server 2008 et 2008 R2 - Examen MCTS 70-640 - Configuration d'une infrastructure Active Directory [2ième édition] - Windows Server 2008 - Examen MCTS 70-642 - Configuration d'une infrastructure réseau - Windows Server 2008 - Administration - Préparation à la certification MCITP 70-646 Devenir MCITP (Microsoft Certified IT Professional) Administrateur de Serveurs sur Windows Server 2008 requiert 3 examens obligatoires ; 2 dans la catégorie TS (série technologie) et 1 dans la catégorie Pro (série métier). Ce sont ces 3 examens que ce coffret vous permet de préparer efficacement. Chaque ouvrage couvre tous les objectifs officiels, tant d'un point de vue théorique que d'un point de vue pratique. Ils ont été rédigés en français (il ne s'agit pas d'une traduction) par des formateurs professionnels reconnus, certifiés techniquement (MCP) et pédagogiquement (MCT) par Microsoft. Chapitre par chapitre, vous pourrez valider vos acquis théoriques, à l'aide d'un grand nombre de questions-réponses mettant en exergue aussi bien les éléments fondamentaux que les caractéristiques spécifiques aux concepts abordés. Chaque chapitre s'achevant par des travaux pratiques, vous aurez les moyens de mesurer votre autonomie. Ces manipulations concrètes, au-delà même des objectifs fixés par les examens, vous permettront de vous forger une première expérience significative et d'acquérir de véritables compétences techniques sur des mises en situations réelles. À cette maîtrise du produit et des concepts, s'ajoute la préparation spécifique aux examens : pour chaque titre vous pourrez accéder gratuitement à 1 examen blanc en ligne, destiné à vous entraîner dans les conditions de l'épreuve. Sur ce site, chaque question posée s'inscrit dans l'esprit de la certification et, pour chacune, les réponses sont commentées et détaillées pour combler ou identifier vos ultimes lacunes.
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Être Enseignant Aujourd'Hui

by Jean-Pierre Obin

26,85€ + 10% CARD

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 J.-P. Obin procède à une sorte de radiographie du monde enseignant pour tenter de saisir comment les enseignants participent au système, de quelle manière ils contribuent à ses résultats, dans quels domaines ils ont une influence et ceux qui leur échappent. Il essaie de comprendre comment la société, ainsi que l'ordre politique, influent sur leurs pratiques professionnelles et sur ce qu'elles produisent. En retour, comment la profession, ses idéaux, ses visées, ses croyances et ses conceptions agissent sur le système scolaire ? Et quelles conséquences en tirer ?
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Évaluer Sans Dévaluer

by Gerard De Vecchi

26,85€ + 10% CARD

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 Cet ouvrage montre que l'évaluation n'est pas la notation, mais un travail de tous les instants et un élément essentiel de formation ; une évaluation dans laquelle la compétition est remplacée par l'émulation, l'individualisme par l'entraide. En s'appuyant abondamment sur des exemples, il propose de nombreux outils et des démarches pratiques qui permettent de répondre aux demandes officielles tout en conservant comme priorité absolue. l'élève !
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Analyses De Situations Pour Bien Débuter Dans L'Enseignement

by Francoise Clerc, Nicole Priou e Sophie Genes

29,14€ + 10% CARD

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 "Cet ouvrage complète Bien débuter dans l'enseignement en présentant des situations emblématiques du travail des enseignants, en classe, avec les parents, les collègues et tous les partenaires, puisées dans l'expérience de professeurs des écoles, de collèges et de lycées. Chaque situation est analysée et des suggestions pour faire face aux problèmes qu'elle soulève sont proposées par les auteurs. "
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Couleurs De La Bigorre

by Pierre Gabastou

14,33€ + 10% CARD

 Tout comme son voisin le Béarn, la Bigorre est injustement méconnue. Pourtant, elle regorge de beautés et de richesses : Lourdes, le Pic du Midi et son observatoire, Gavarnie-Mont-Perdu patrimoine mondial de l'humanité), de stations d'altitude comme Cauterets, Cauterets ou La Mongie... C'est ce pays aux multiples facettes, composé de différentes vallées avec chacune leur personnalité que Jean-Christophe Pierre a peint. Ses aquarelles lumineuses rendent magnifiquement compte de la diversité et de la richesse de cette terre. Elles restituent avec bonheur les paysages des montagnes, des villes, des villages et des vallées, la faune, la flore, l'architecture des granges et des châteaux... André Gabastou, dans un texte sensible et beau dialogue avec les illustrations en racontant la Bigorre, ce pays singulier.
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Finance D'Entreprise ; Myfinancelab Student Kit

by Berk e Demarzo

93,99€ + 10% CARD

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 Adoptant une approche parfaitement unifiée, ce manuel présente la finance d'entreprise en utilisant la loi du prix unique comme fil conducteur. Cette loi est centrale dans la théorie de l'évaluation des actifs (financiers ou non) et constitue à ce titre le pivot de cet ouvrage. Cette approche novatrice permet de présenter la finance d'entreprise dans toute sa diversité, sous des angles théoriques et pratiques. Lors de sa publication aux États-Unis, le succès de ce manuel a été massif et immédiat. Il est depuis adopté comme manuel de cours dans 22 pays par des établissements prestigieux tel Harvard, l'université d'Oxford, la Stockholm School of Economics, l'Indian School of Business (Inde), UCLA, l'Université Catholique de Louvain, l'université de Chicago, l'université de Francfort, la TamKang University (Taiwan). L'adaptation de cet ouvrage au contexte français dépasse de loin le simple cadre d'une traduction, puisque la quasi-totalité des exemples et des études de cas ont été adaptés pour correspondre à la réalité de la France ou de l'Europe. Des points consacrés aux spécificités européennes ont été ajoutés dans plus de la moitié des chapitres. De même, une dizaine d'entretiens avec des praticiens français de la finance ont été réalisés spécifiquement pour ce manuel. Par sa démarche unique d'embrasser l'ensemble de la matière de façon logique et approfondie, Finance d'entreprise est appelé à devenir la nouvelle référence incontournable pour tous ceux qui étudient la finance.
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Interdisciplinarité Et Situations D'Apprentissage

by Valzan-A

29,14€ + 10% CARD

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 Comment organiser des activités pédagogiques en intégrant les processus d'apprentissage, le projet, l'interdisciplinarité et les compétences ? Cet ouvrage fait le pont entre les théories relatives aux apprentissages (Piaget, Vygotski, Bruner...) et la pratique, en donnant des exemples (notamment dans le domaine de la maîtrise de la langue et en mathématiques), en proposant des outils et une méthodologie du projet interdisciplinaire. L'auteur crée des situations d'apprentissage devant lesquelles l'élève, confronté à un problème, n'a d'autre choix que de le résoudre, et il analyse les différents composants liés aux spécificités de ces situations. Il souhaite apporter des réponses aux professeurs des écoles dont les préoccupations sont plus de l'ordre du "pourquoi ?" et du "comment ?", que du "quoi faire ?", et qui cherchent à ce que l'élève apprenne de lui-même à se forger son propre savoir, afin de l'adapter à toute situation.
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Remédiation, Soutien Et Approfondissement À L'École

by Gillig

38,47€ + 10% CARD

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 La différenciation de la pédagogie est bien la solution pertinente pour traiter le problème de l'hétérogénéité en classe. Mais une bonne pédagogie différenciée se préoccupe également et à la fois de l'efficacité et de l'égalité, c'est-à-dire qu'elle doit permettre à chacun d'aller au bout de ses possibilités, autant à celui qui bute devant un obstacle qu'à celui qui est sur la voie de la réussite. Il expose, en même temps que ses justifications théoriques, les applications les plus pratiques de la différenciation pédagogique, de l'apprentissage de la lecture à l'acquisition des connaissances des différentes disciplines des cycles 2 et 3. SOMMAIRE Partie 1 : Le probléme numéro 1 de l'aide pédagogique : amener les élèves à résoudre leurs difficultés en lecture Partie 2 : La différenciation pédagogique comme réponse à l'hétérogénéité des éléves Partie 3 : La différenciation pédagogique par les plans de travail individualisé Partie 4 : Les aides différenciées et le travail en réseau Public Cet ouvrage s'adresse à tous les pédagogues de l'école élémentaire confrontés à la diversité des éléves, qu'ils exercent dans les classes ordinaires ou dans celles de l'enseignement adapté.
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Activités Lecture À Partir De La Littérature Policière

by Houyel e Poslaniec

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 A l'aube du XXIe Siècle, le genre policier paraît avoir colonisé tous les territoires de la littérature. Il devient donc incontournable. Christian Poslaniec, chercheur mais également auteur de romans policiers, et Christine Houyel, chargée de mission lect
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Enseigner L'Oral À L'École Primaire

by Le Cunff-C+Jourdain-

41,89€ + 10% CARD

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 L'oral, comme l'écrit, s'enseigne. C'est cette thèse que le groupe de recherche " Oral-Créteil " s'applique à défendre dans le présent ouvrage en rendant à la parole sa vraie valeur. Car la compétence langagière orale se construit grâce à la mise en place de situations variées d'échanges avec l'enseignant et entre les élèves, et dans la mesure où toutes les disciplines permettent à l'enfant d'être écouté. Ce sont les conditions pour qu'il réussisse à maîtriser la langue et à se construire en tant que personne, et pour que chacun accède aux savoirs transmis par l'école.
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L'École Maternelle, Une École Différente ?

by Anne-Marie Gioux

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 Dix ans après la publication de Première école, premiers enjeux, Anne-Marie Gioux observe, décrit et analyse l'évolution de la première école, non obligatoire, mais dont l'influence est décisive pour le devenir scolaire de tous les élèves. Ce nouvel ouvrage fait le point sur les acquis théoriques et sur les pistes concrètes caractérisant l'identité spécifique de la première école. L'auteur met en évidence les perspectives fructueuses nées de l'articulation entre praticiens et chercheurs en sciences humaines ; ce faisant, elle pose les bases formatives d'une expertise professionnelle transférable à tous les niveaux de la scolarité des élèves.
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Le Français, Langue Seconde ; Comment Apprendre Le Français Aux Élèves Nouvellement Arrivés

by G Vigner

31,89€ + 10% CARD

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 Comment apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés ? L'identification des difficultés propres aux publics des élèves nouvellement arrivés. Une pédagogie du français adapté.
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La Litterature De Jeunesse Au Concours De Professeur Des Ecoles

by Christine Houyel

26,58€ + 10% CARD

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 mise en conformité avec les programmes 2008 cet ouvrage permet aux candidats d'organiser l'épreuve en amont et aux professeurs d'en éclairer les points forts, en formation. des mises au point sont faites pour effectuer un choix judicieux du livre à présenter, aux cycles 1, 2 et 3. tous les aspects de l'épreuve font l'objet d'une méthodologie : la lecture à voix haute d'un extrait, l'analyse d'une oeuvre littéraire pour la jeunesse (album, roman, conte, poésie, théâtre) et l'exploration d'activités pédagogiques possibles, argumentées. de nombreux exemples sont donnés pour aider le candidat à construire sa réflexion littéraire et didactique, en lien avec les autres disciplines artistiques, et pour lui donner l'occasion de montrer qu'il a su acquérir une culture véritable de la littérature de jeunesse. points forts - se préparer à la lecture à voix haute - connaître les spécificités de la lecture littéraire - élaborer des situations pédagogiques pertinentes - construire sa culture littéraire. sommaire partie 1: conseils pour bien préparer l'épreuve chapitre 1 - éléments de cadrage de l'épreuve chapitre 2 - bien communiquer avec le jury chapitre 3 - préparer le matériel chapitre 4 - bâtir un fil rouge du déroulement de l'épreuve chapitre 5 - introduire l'exposé chapitre 6 - la lecture à voix haute chapitre 7 - l'entretien chapitre 8 - établir un calendrier partie 2 : le choix du livre chapitre 1 - les critères de choix du livre pour le candidat chapitre 2 - intérêts du livre choisi à l'école chapitre 3 - présenter le livre chapitre 4 - résumer le livre chapitre 5 - choisir un livre pour le cycle 1 chapitre 6 - choisir un livre pour le cycle 2 chapitre 7 - choisir un livre pour le cycle 3 partie 3 : la lecture à voix haute chapitre 1 - choisir un extrait chapitre 2 - interpréter un texte littéraire chapitre 3 - justifier le choix et l'interprétation chapitre 4 - lire un album à voix haute chapitre 5 - lire un roman, un récit, ou un conte à voix haute chapitre 6 - lire de la poésie à voix haute chapitre 7 - lire du théâtre à voix haute partie 4 : analyse de l'oeuvre chapitre 1 - de l'extrait à l'oeuvre chapitre 2 - les instances narratives et le genre littéraire chapitre 3 - analyser un album chapitre 4 - analyser un roman chapitre 5 - analyser un conte chapitre 6 - analyser un recueil de poésie chapitre 7 - analyser une pièce de théâtre partie 5 : la lecture littéraire à l'école chapitre 1 - les enjeux au cycle 1 chapitre 2 - les enjeux au cycle 2 chapitre 3 - les enjeux au cycle 3 chapitre 4 - comprendre un récit chapitre 5 - le débat interprétatif chapitre 6 - la mise en réseau partie 6 : la culture dans le domaine de la littérature de jeunesse chapitre 1 - le livre choisi dans l'oeuvre de l'écrivain, du poète, de l'illustrateur chapitre 2 - l'acculturation littéraire chapitre 3 - l'actualité littéraire chapitre 4 - rencontrer un écrivain chapitre 5 - les lieux de lecture partie 7 : activités pédagogiques avec un livre de jeunesse chapitre 1 - dire chapitre 2 - lire chapitre 3 - écrire chapitre 4 - organiser une séquence chapitre 5 - relations avec les autres disciplines chapitre 6 - relations avec les disciplines artistiques partie 8 : le rôle de l'enseignant chapitre 1 - donner le goût de lire chapitre 2 - comprendre et interpréter chapitre 3 - socialiser la lecture chapitre 4 - compétences et comportement de lecteur public cible candidats au concours de professeur des écoles professeurs d'iufm
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L'Epreuve Orale D'Entretien Au Concours De Professeur Des Ecoles

by Herreman

29,40€ + 10% CARD

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 mise en conformité avec le programme 2008 l'ouvrage donne toutes les informations utiles et des conseils méthodologiques sur les deux parties de l'épreuve d'admission. il aborde la première partie de l'épreuve à travers les questions au programme : «l'histoire de l'école, ses finalités, son fonctionnement, son environnement, ses méthodes, avec une ouverture sur d'autres pays européens ; connaissance dans le domaine de l'éducation ; les obligations, les droits et les responsabilités du professeur des écoles». l'ouvrage souhaite donner aux candidats des connaissances solides et les aider à les contextualiser dans l'univers scolaire à travers des exemples pris «sur le terrain». une aide méthodologique précise est proposée grâce à un accompagnement à la préparation de l'entretien en fonction de différents types de dossiers et des conseils de positionnement sur certaines questions clés. points forts - des éléments de connaissance solide des questions au programme de l'épreuve - des exemples des différentes questions pris sur le terrain - une aide méthodologique précise - des aides pour se situer face à des questions clés lors de l'entretien sommaire i. présentation de l'épreuve ; conseils méthodologiques ; aides à la préparation de l'exposé et de l'entretien ii. connaissances : - l'institution scolaire - l'école primaire - échec, difficultés, et besoins spécifiques - enseigner et apprendre - références indispensables (pédagogiques, philosophiques, psychologiques et sociologiques) public cible candidats admissibles au concours de professeur des écoles.
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La Manuel D'Histoire Et Géographie Du Pédagogue

by Laurent Bonnet

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 Cet ouvrage allie des objectifs de savoirs et de savoir-faire. Il expose des contenus scientifiques actualisés et structurés autour des points forts du programme, éclaire les repères chronologiques et spatiaux fondamentaux, insiste sur les personnages et groupes significatifs et privilégie le vocabulaire et les notions retenus par le programme et son document d'application. Il propose une analyse et des pistes d'exploitation des outils qui permettront à chaque professeur des écoles d'envisager une mise en activité pertinente des élèves. Points forts : - une analyse détaillée du programme et de son document d'application - des mises au point sur les contenus scientifiques indispensables à la préparation des séances - des précisions pour aborder les thèmes en classe - des propositions pour l'étude des repères chronologiques et des personnages significatifs - des pistes d'exploitation des outils fondamentaux pour la mise en oeuvre des compétences visées par le programme. Le sommaire : Les enjeux et outils de l'enseignement de l'histoire et de la géographie au cycle 3 - la préhistoire - l'antiquité - le moyen âge - les temps modernes - la révolution et le xixe siècle - le xxe siècle et notre époque - réalités locales et régionales - le territoire français dans l'union européenne - les français dans le contexte européen - se déplacer en france et en europe - produire en france - la france dans le monde public ciblé : professeurs des écoles, stagiaires, débutants et confirmés
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La Manuel De Mathématiques Du Pédagogue

by Alain Descaves

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 Cet ouvrage méthodique propose une analyse raisonnée des programmes de mathématiques à l'aide d'éclairages scientifiques diversifiées. il liste pour chaque cycle et dans chaque domaine, les savoirs, savoir-faire et attitudes nécessaires pour maîtriser les compétences et propose des situations essentielles pour y parvenir. L'ouvrage met en évidence les différents moments de l'action pédagogique de l'enseignant et donne les outils pour préparer, mettre en oeuvre et réguler l'action pédagogique. Points forts : - les situations pour construire les savoirs et savoir-faire fondamentaux et maîtriser les compétences, dans chaque domaine du programme et pour chaque cycle - les démarches pédagogiques et les conditions des apprentissages mathématiques à l'école - une explication des programmes officiels. Le sommaire : - quelles mathématiques enseigner aujourd'hui ? - les éclairages scientifiques pour comprendre et mettre en oeuvre les programmes - les différentes situations d'apprentissage - les outils pour préparer, mettre en oeuvre et réguler l'action pédagogique - les situations d'apprentissage fondamentales et leur mise en oeuvre par domaine et par cycle : l'exploitation des données numériques, la connaissance des nombres, le calcul, l'espace et géométrie, les grandeurs et mesures. Public ciblé : professeurs des écoles, stagiaires, débutants et confirmés
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Première École, Premiers Enjeux

by Anne-Marie Gioux

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 Les conférences réunies dans cet ouvrage répondent à une demande du terrain : créer à l'école maternelle des espaces et des lieux d'inventivité pédagogique et didactique au service des élèves, respectant le jeune âge et les besoins fondamentaux des enfants concernés, mais accompagnant aussi l'évolution contemporaine de cette première école.Pendant plus de dix ans, Anne Marie Gioux a oeuvré pour dégager les axes forts d'une politique et d'une pragmatique où se conjuguent exigeance du projet scolaire et générosité du regard éducatif. Car les enjeux de la première école nécessitent de la part de l'enseignant(e) un engagement éthique, un respect et une écoute qui mettent réellement l'élève au coeur des apprentissages, il faut, en effet, une grande vigilance et beaucoup de modestie pour ne pas oublier de s'effacer devant les pas hésitants des petites enfants, pour leurlaisser la place et le temps d'un rêve, d'une errance, d'un détour, d'une cabriole... car le sérieux de l'entreprise ne perd rien à être accompagné d'un sourire.SOMMAIRE1.École maternelle, première école2.L'école maternelle dans ses relations contextuelles3.L'école, la classe : des milieux sociaux structurés par la parole4.Le pouvoir dire, première compétence5.Entrer dans le monde de l'écrit : de la trace au contrat6.Apprendre, c'est organiser ses expèriences du monde7.L'évaluation à l'école maternelle8.Différencier au cycle 1 : situations, démarches, itinéraires9.Réel, imaginaire, symbolique et virtuel à l'école maternelle10.Devenir enseignant(e) à l'école maternelleAuteurAnne -Marie Giroux est inspectrice pédagogique régionale dans l'Académie de Bordeaux. Docteur en Sciences de l'éducation, elle collabore depuis plus de dix ans au Plan national de formation des enseignants et des formateurs, a participé aux réflexions pédagogiques contemporaines menées ans le secteur associatif et universitaire.
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L'Écriture Avant La Lettre

by Emilia Ferreiro

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 Emilia Ferreiro consacre depuis de nombreuses années la plus grande part de ses recherches à l'étude des processus cognitifs d'appropriation de l'écrit socialement constitué. Elle a publié sur ce thème une quantité considérable d'ouvrages qui lui ont valu une réputation internationale. Pourtant, ces travaux restaient, jusque là, pratiquement inaccessibles en français. Le présent recueil comble une lacune au moment où la réflexion sur l'accès à l'écrit du jeune enfant et sur la place que doit tenir l'école maternelle dans le cursus scolaire français demeure l'objet de discussions passionnées. Emilia Ferreiro ne fait pas de propositions proprement didactiques. Néanmoins, par les connaissances scientifiques qu'elle introduit, elle nous permet de mieux comprendre le point de vue de l'enfant sur l'écrit, les chemins par lesquels il construit ses représentations sur cet objet social et les solutions - parfois insoupçonnées - qu'il propose. Ce faisant, Emilia Ferreiro renouvelle un débat qui concerne autant les maîtres et les formateurs que les chercheurs. Les textes qui avaient connu une première publication en espagnol ont été revus et corrigés par l'auteur pour cette version française. A ceux-ci s'ajoute un chapitre jusqu'ici inédit, spécialement rédigé pour ce recueil.
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Enseigner La Grammaire Et Le Vocabulaire À L'École ; Pourquoi ? Comment ?

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Enseigner La Grammaire Et Le Vocabulaire À L'École ; Pourquoi ? Comment ?

by Renée Léon

31,89€ + 10% CARD

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 Les urgences de la maîtrise de la langue ont introduit une nouvelle donne dans l'enseignement de la grammaire, du vocabulaire, de la conjugaison, et de l'orthographe. Comment donner du sens à cet enseignement pour éviter qu'il ne sombre dans la routine, l'ennui et le formalismeoe Comment le penser et l'organiser dans une relation vivante avec la lecture et avec l'écritureoe Autant de questions auxquelles ce livre veut répondre en dégageant des priorités, en proposant des programmations et en déclinant une typologie des séances pour l'étude de la langue. Les points forts : - Une mise en cohérence de l'ensemble des activités de français à l'école élémentaire. - Des éléments concrets pour établir des liens entre la grammaire (au sens large d'étude de la langue) d'une part, la lecture et la production d'écrit d'autre part, dès le cycle 2. - Des propositions de programmations et d'activités pour tous les aspects de l'étude de la langue : aide à la lecture, aide à l'écriture, vocabulaire, conjugaison, orthographe. - Une place importante accordée à un enseignement méthodique du vocabulaire (programmation annuelle, exemples d'activités...) Sommaire : Avant-propos 1: La grammaire est morte...Vive la grammaire Etat des lieux de l'enseignement grammatical Réflexions sur quelques sujets brûlants concernant la grammaire Pour une nouvelle grammaire : principes de base et cadre général, contenus, programmations, types d'activités. La grammaire au cycle 2 2 : La grammaire au service de la maîtrise de la langue L'aide à la lecture L'aide à l'écriture Le recul réflexif 3 : Les différents aspects de l'étude de la langue Le vocabulaire La conjugaison L'orthographe Conclusion Annexes Bibliographie Public visé Professeurs des écoles, du CP au CM2. Formation initiale et formation continue.
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Enseigner L'Anglais (Édition 2008)

by Kathleen Julié e Laurent Perrot

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 Comment faire de l'apprentissage d'une langue étrangère un ensemble vivant porteur de sens et de communication ? comment mettre à profit la situation de communication " forcée " qu'est la classe pour créer la dynamique nécessaire à l'acquisition d'une langue étrangère, tout en intégrant les nouveaux programmes et le cecrl ? a la fois ouvrage de référence et guide pédagogique, cette édition entièrement revue de enseigner l'anglais forme aux pratiques de classe par des exemples concrets et des exercices corrigés : pédagogie actionnelle, mise en oeuvre des activités langagières, construction de scénarios, auto-évaluation des élèves, utilisation des tice, intégration de l'objectif culturel... Les professeurs en poste, les formateurs et les étudiants en iufm y trouveront des clés pour une pédagogie de l'anglais réussie et renouvelée.
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Lire Et Comprendre ; Psychologie De La Lecture

by Gaonac'H e Golder

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 Lecture plaisir, lecture outil, faut-il choisir ? Le goût de lire vient aussi avec la maîtrise des outils qui permettent de déchiffrer, et c'est parce qu'avec l'entraînement ces outils savent se faire oublier que la lecture devient réellement plaisir. L'analyse des mécanismes de la lecture est parfois austère, mais cet ouvrage tente de les présenter de façon claire pour tous ceux qui ont charge d'apprendre à lire aux enfants. SOMMAIRE Partie 1 : Décoder, au fait, c'est quoi ? Les aspects visuels de la lecture : les mouvements oculaires Le fonctionnement et le rôle du code phonologique La médiation phonologique ne suffit pas : le rôle du code orthographique Le lexique et le rôle du contexte Partie 2 : Comprendre : intégrer l'information Les traitements syntaxiques Les aspects textuels Partie 3 : L'apprentissage de la lecture et ses difficultés L'apprentissage de la lecture Les dyslexies Peut-on conclure ?
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