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Educateur Specialise En Questions

by Jean Brichaux

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 Après plusieurs décennies de luttes professionnelles, les travailleurs socio-éducatifs sont forcés d'admettre que la professionnalisation de leur activité reste largement inachevée. L'absence d'une formalisation de leur savoir et le recours à un cadre épistémologique inadéquat constituent les principales causes de cet état de fait. Plutôt que de voir l'éducateur risquer de perdre sa singularité en se fondant purement et simplement dans la nébuleuse des travailleurs sociaux, l'auteur défend l'idée d'une accélération du processus de professionnalisation de l'activité socio-éducative. Il ne s'agit pas de ranimer le combat d'arrière-garde aux relents corporatiste que l'on a trop souvent vu se développer par le passé. L'enjeu n'est pas de ravir des " parts du marché " aux autres intervenants sociaux et éducatif. Il est essentiel de tenter de sortir le métier d'éducateur de l'immaturité structurelle et conceptuelle dans laquelle il se trouve encore, un demi-siècle après son apparition. Cet ouvrage vise deux objectifs : d'une part proposer des éléments de réflexion à des travailleurs en quête de légitimité, et d'autre part, contribuer au développement d'une rhétorique identitaire sans laquelle une profession émergente ne peut espérer obtenir la reconnaissance du corps social. Tout au long de ce texte, l'auteur montre que la noblesse du métier d'éducateur réside finalement dans le supplément d'humanité qu'il apporte là où sévit le drame de l'inadaptation et de l'exclusion.
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L'Enfant Et Son Dessin

by Greig

26,50€ + 10% CARD

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 Dans cet ouvrage, Philippe Greig renouvelle profondément la compréhension de l'évolution du dessin de l'enfant, des premiers gribouillis aux petites compositions, de son âge d'or à son dépérissement à l'adolescence. Il éclaire, illustrations à l'appui, la naissance de la figuration, puis le progrès du schéma corporel et la diversification des thèmes. Il en résulte une grille précieuse d'analyse et d'observation pour tous ceux qui, professionnellement ou personnellement, regardent et incitent les enfants à dessiner. L'auteur montre comment ce développement graphique de l'enfant traduit l'élan conjugué de l'attachement à ses proches et de son affirmation de soi comme sujet sexué. Ce double mouvement qui s'enracine là se prolonge dans l'expression humaine de l'écriture et de l'art : des correspondances entre évolution du dessin de l'enfant et histoire de l'art entraînent l'auteur dans une réflexion sur la création et le goût, loin des idées reçues. S'appuyant sur une large bibliographie qui intègre les études devenues classiques et les travaux les plus actuels sur ce thème, cet ouvrage est le fruit d'une longue enquête menée par l'auteur à travers, d'une part, ses consultations, mêlant écoute clinique et large usage du dessin, et d'autre part, l'observation de la production annuelle complète de classes maternelles. Grâce à son importante iconographie choisie avec soin, il constitue un véritable atlas du dessin d'enfant.
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Ce Qui S'Acharne

by Melese

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 L'auteur ré-envisage trente-cinq ans de pratique psychanalytique avec des patients épileptiques, adultes et enfants, en institution et en cabinet. Il en dégage une théorie des phénomènes critiques qui justifie ce qu'apportait la clinique : une possibilité de démonter l'automate de "l'orage neurologique", en filant à nouveau le récit du familial et surtout du généalogique. La ré-appropriation de son histoire pendant l'analyse permet souvent au sujet d'élaborer une sortie de ce cauchemar incarné qu'est la crise épileptique. S'y découvre un déplacement étonnant - ou une création - d'une subjectivité délivrée du mode critique qui jusque-là était la seule réponse que le sujet, pris dans l'insu, le caché et le perverti du familial et du généalogique, pouvait trouver à la question de l'altérité. A travers ce parcours, l'auteur esquisse une pratique de la psychanalyse qui prend enfin en compte la crise épileptique, qu'elle avait rejetée à son origine, en choisissant la crise hystérique comme modèle du symptôme (donc du transfert, du conflit et de la sexualité). L'épilepsie devient dans ce travail le modèle de la crise (donc de la hantise, de la fuite, du non-être) pour toute pratique de la cure. Cette modélisation nouvelle du transfert de l'analyste et de son patient épileptique intéresse la modernité de la clinique pour qu'elle ne se refuse pas à l'appel enkysté dans la crise.
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De L'Éducation Spécialisée

by Maurice Capul e Michel Lemay

37,48€ + 10% CARD

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 Cet important volume constitue la première étude consacrée à une réflexion d'ensemble sur le travail de l'éducateur. A partir d'un regard critique sur un demi-siècle d'éducation spécialisée, le propos de cet ouvrage est de chercher à relier dans une même perspective tradition et modernité, pour dresser un panorama assez large des pratiques éducatives. Ainsi sont abordés successivement : - les orientations de l'éducation spécialisée : les débuts de l'éducation spécialisée, les grands courants éducatifs et/ou thérapeutiques contemporains, une présentation des populations concernées par les interventions spécialisées et des lieux dans lesquels elles s'exercent ; - les médiations éducatives : la relation éducative, l'animation des groupes, l'animation des activités, la conduite des entretiens, le travail avec les familles, l'action éducative et l'environnement ; - travail en équipe et recherche : l'articulation des praticiens et le partenariat, la formation, la supervision, l'évaluation, la recherche. Tous ces thèmes, traités de manière claire et didactique, accompagnés d'une importante bibliographie, concourrent à l'élaboration d'une éthique professionnelle. Car, nous le rappellent les auteurs, " bien que fondé sur des valeurs personnelles, une éthique professionnelle ne peut se maintenir que si, les moyens d'intervention étant clairement désignés, les objectifs visés suscitent enthousiasme, échanges d'expériences, fierté des réalisations, comparaisons sous-tendues par des recherches, retransmission des acquis aux générations montantes ". Ce n'est qu'à ce prix que le métier d'éducateur trouvera la reconnaissance à laquelle il aspire.
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Accueillir Le Jeune Enfant ; Quelle Professionalisation

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Accueillir Le Jeune Enfant ; Quelle Professionalisation

by Joseph Rouzel

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 Accueillir le jeune enfant en l'absence de ses parents : pourquoi cette fonction sociale indispensable pour l'économie de nos sociétés contemporaines, n'implique-t-elle pas pour celles (elles sont en majorité des femmes) qui l'exercent une reconnaissance professionnelle ? Quels sont les facteurs culturels, psychologiques, sociologiques, politiques, qui empêchent de percevoir toute la complexité de cette fonction d'accueil et font obstacle à la mise en place de formations de qualité, comme c'est le cas pour tout autre métier ? Fruit d'un travail de réflexion conduit dans le cadre d'une convention entre le FAS et le CNFPT, cet ouvrage analyse la fonction d'accueil du jeune enfant dans toutes ses incidences et l'inscrit dans un mouvement de professionnalisation. A cet égard, la formation des auxiliaires de puériculture, des puéricultrices, des éducateurs de jeunes enfants, des assistantes maternelles, des agents spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) joue un rôle fondamental, la formation initiale bien sûr, mais aussi la formation continue, dont les conditions d'efficacité sont attentivement examinées ici. Dans les structures collectives, la construction du projet éducatif crée elle aussi une dynamique qui renforce l'identité professionnelle des membres de l'équipe. Original par la démarche adoptée, cet important volume bien documenté constituera un véritable outil de travail pour tous ceux qui exercent une responsabilité dans l'encadrement des accueillantes, dans la conception et la conduite des projets de formation, dans la mise en ?uvre des structures d'accueil et des politiques de la petite enfance.
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Parole D'Education , L'Educateur Specialise Au Quotidien

by Joseph Rouzel

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 Mais que font les éducateurs ? ils travaillent auprès de handicapés, malades mentaux, délinquants, toxicomanes. Dans des foyers, des institutions, des quartiers, en milieu ouvert ou en internat. mais que font-ils vraiment ? il est difficile de le dire tant l'expression des éducateurs pour exposer au grand jour leurs hypothèses de travail et leurs références théoriques est chose rare. l'éducation spéciale prend en charge des personnes (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées) en grande souffrance dans le but de les accompagner, les aider, les soutenir dans l'appropriation de leur espace psychique, physique, social. Mais comment les éducateurs s'y prennent-ils ? que peuvent-ils dire et écrire de ce qu'ils font ? cet ouvrage dégage une voie pour répondre à ces questions. si l'environnement de l'éducateur spécial, le contexte de crise sociale dans lequel elle s'exerce, sont relativement connus, ce qui constitue le coeur du travail éducatif, la rencontre singulière, un par un, avec des sujets en grande souffrance, reste encore à explorer. Avec pour point d'appui l'expérience et la théorie psychanalytique, l'auteur essaie de fonder en raison l'acte éducatif. les éducateurs s'investissent dans les petites choses du quotidien pour permettre à d'autres de construire au jour le jour leur propre vie. bien souvent le travail éducatif ne se voit pas. et pourtant les éducateurs ne ménagent ni leur peine ni leur réflexion. mais il leur manque trop souvent " les mots pour le dire ". A la croisée de la réflexion théorique et de la pratique vécue, entre dire et faire, cet ouvrage est une tentative d'ouverture dans une profession de l'ombre, en mal de reconnaissance sociale, une profession jeune aussi, dont les acteurs, ces bricoleurs du quotidien, essaient depuis quelques années de définir le territoire.
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L'Inconscient Est-Il Politiquement Incorrect ?

by Arlette Pelle e Isabelle Floc'H

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 « On voudrait bien en finir avec l'inconscient, se débarrasser de ce gêneur qui trahit l'idéal de contrôle et de prévention promu par le discours scientiste, discours face auquel la psychanalyse a des allures de plus en plus has been. Mais comment se débarrasser définitivement de ce qui nous échappe ? » Voici un ouvrage de psychanalyse, pensé pour tout le monde, qui interroge la place du sujet et son désir dans la société d'aujourd'hui. Dans un style vivant, accessible, cet ouvrage met en évidence comment, à notre insu, nous pouvons être dépendants des fictions sociales, scientifiques, juridiques, etc., qui dirigent nos modes de pensée, de vivre et d'agir, et nous en croire victimes. Le complexe de castration, l'oedipe, le traumatisme, la fonction paternelle, les jouissances, tous ces concepts bien connus sont repris et réactualisés pour y faire entendre la différence entre le sujet qui parle au nom de ces fictions et le sujet confronté à la vérité de son inconscient et de son désir.
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Des Cerveaux Et Des Hommes

by Christian Hoffmann

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 Face à la montée en puissance du naturalisme (qui veut rendre compte du mental par la méthode des sciences naturelles et de ses données matérielles, en transformant des propriétés cognitives en propriétés naturelles), les psychanalystes doivent continuer à développer un questionnement sur les conséquences d'une science sans sujet de la connaissance, sur la construction des subjectivités et sur le sujet de la psychanalyse. C'est à ce débat épistémologique sur la place du cogito dans la recherche scientifique que nous convie l'auteur en s'appuyant sur ses recherches psychanalytiques sur l'adolescence, le père, l'autorité, la violence. L'enjeu pour la psychanalyse est d'y faire entendre que le sujet cartésien est le présupposé de l'inconscient.
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Clinique Du Couple

by De Neuter/Bastien

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 S'il est si difficile de vivre, heureux, en couple, c'est que la répétition issue du passé vient entraver nos amours du présent. C'est aussi que se rejouent dans l'espace conjugal les conflits internes de chacun des deux qui ont décidé de vivre ensemble. C'est enfin que notre soif de bonheur et de satisfaction sans limite, induit des espoirs et des demandes que l'autre ne peut fatalement pas combler. Les auteurs, à partir de leur longue expérience clinique avec des couples, pensent qu'une plus juste appréhension des multiples mécanismes en jeu, dans le cadre de la cure analytique ou dans celle des entretiens de couple, rend possible, pour ceux qui le souhaitent, un "vivre en amour" très singulier, propre à chacun et source de moins de souffrance et de plus de satisfaction. Ils ne nient pas que la satisfaction complète ne peut être qu'un espoir chimérique mais ils tempèrent l'idéologie qui, dans certains milieux, soutient que l'amour ne peut être que narcissique, que le désir ne peut-être qu'égocentrique et que le couple ne peut qu'être une illusion et donc un échec.
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Françoise Dolto Et Le Transfert Dans Le Travail Avec Les Enfants

by Claude Schauder

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 a l'heure oú de grandes campagnes de marketing tentent de convaincre parents et professionnels de faire taire les plaintes et souffrances psychiques des enfants par toutes sortes de molécules et autres stratégies cognitivo-comportementales, des psychanalystes poursuivent leur travail d'écoute et d'accompagnement de ceux qui n'ont que leurs symptômes pour se faire entendre et le transfert pour opérer les remaniements psychiques nécessaires à leur développement. dans cet ouvrage les auteurs montrent comment le transfert, concept central dans la théorie et la pratique freudiennes, est la condition de tout travail relationnel, quel qu'il soit, et en précisent la spécificité dans le cadre du travail psychanalytique avec les enfants mais aussi avec les bébés. suite à l'invitation que françoise dolto adressait à ses élèves de continuer à explorer les pistes qu'elle a ouvertes et à mettre à l'épreuve de la clinique ses hypothèses, ils confrontent ici les élaborations de celle-ci relatives à la question du transfert dans le travail avec les enfants avec celles de melanie klein, d'anna freud, de rené laforgue, son analyste, de sophie morgenstern qui l'initia au travail avec les enfants, et de certains de ses contemporains dont d. w. winnicott et jacques lacan. ils y font également état de l'avancée de leurs propres travaux sur la prise en charge des bébés et des enfants.
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Lire Dolto Aujourd'Hui

by Claude Schauder

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 L'oeuvre de françoise dolto reste aujourd'hui aussi mal connue et difficile à comprendre qu'hier. La dimension éthique qui imprègne tout son travail, la complexité de certaines de ses constructions théoriques ainsi que la surmédiatisation de ses prises de positions publiques en matière d'éducation (avec les engouements comme les inévitables revers répulsifs qui les ont accompagnés) sont en effet autant d'obstacles à une lecture attentive de ses élaborations. pourtant, alors que se brouillent les repères, sur lesquels les enfants doivent se construire, et que les cadres sur lesquels se tendent et se croisent les fils de leur subjectivité naissante se défont, les propositions de françoise dolto sont plus pertinentes que jamais. Elles constituent un support précieux pour les praticiens qui doivent faire face aux transformations de certaines symptomatologies comme à des situations inédites. dans cet ouvrage, des psychanalystes poursuivent, enrichissent, critiquent les voies ouvertes par cette grande dame de la psychanalyse qui ne s'est jamais reposée sur sa notoriété, et qui, sans cesse dans sa pratique clinique, a poursuivi ses recherches théoriques à l'écoute de ses patients et a incité ses élèves à en faire autant. (ouvrage approfondit également, à travers une lecture critique, les principaux concepts de son enseignement.
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Ecriture De Soi Et Narcissisme

by Jean-Francois Chiantaretto

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 Cet ouvrage vient poser la question de l'écriture autobiographique, de l'écriture de soi dans son rapport au narcissisme, dans ce qu'il recouvre de faille justement dans l'amour de soi. Les termes du problème sont tout d'abord posés au regard de la psychanalyse, mais aussi de l'histoire, en montrant que, dans l'écriture de soi, le plus intime devient, de manière paradoxale, le plus impersonnel, voire le plus insaisissable, comme chez Derrida. Cette question de l'exposition de soi est explorée ensuite dans la littérature à travers d'une part le mythe de Narcisse qui meurt lorsqu'il se rencontre, d'autre part des écrits autobiographiques. Celui de Schreber met en évidence la fonction du double dans ce type d'écriture de soi, comme l'emploi de multiples pseudonymes pour Saint-John Perse, quand il parle de lui, constitue une défense contre un effondrement s'il venait à s'unifier sous un seul nom. Enfin, à partir de la clinique, est analysé l'enjeu de construction et de destruction du sujet qui se prête à une écriture autobiographique. En effet, dans ce type d'écriture, le texte se présente comme lieu d'élection et d'incarnation d'une représentation de soi, ayant pour mission de donner corps à ces illusions narcissiques qui, tout à la fois, font vivre le sujet et l'empêchent de vivre, ce dont témoigne bien l'écriture adolescente, spécialement celle du journal intime.
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L'Adolescent Et Ses Monstres

by Colette Lhomme-Rigaud

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 Les représentations de monstres envahissent les objets culturels destinés aux adolescents ; bandes dessinées, jeux vidéo, dessins animés, films, romans, nouvelles... Quelle place occupent ces monstres dans l'imaginaire des adolescents et pré-adolescents modernes ? Leur permettent-ils de réorganiser les conflits psychiques exacerbés à cette période de la vie, en particulier quand l'exil et la biculturalité ont fragilisé le narcissisme et accentué le sentiment d'exclusion ? Colette Lhomme-Rigaud souligne les liens de ces objets monstrueux avec les difficultés vécues dans les stades précoces de développement et avec la défaillance maternelle. Les cas témoins, rapportés dans cet ouvrage, permettent en effet d'affirmer que la pathologie de la relation à la mère occupe une place primordiale dans les tableaux cliniques. Ainsi, le monstre se présenterait comme la trace de cet objet primaire, la mère, dans sa version inquiétante, qui serait sorti de l'ombre où il aurait dû rester. Nouvelles figures de méduse, les monstres adolescents témoigneraient de cette difficulté des individus à se construire comme " autonomes " dans une séparation avec l'univers angoissant de la mère archaïque, ce, d'autant plus, quand la langue d'usage de l'adolescent n'est pas celle de la mère. Si l'auteur prend appui sur la clinique des cas difficiles (conflit psychotique, place de l'objet fétiche et séduction parentale), elle montre combien, dans notre société, la part de l'horreur, que met en évidence l'engouement pour les films d'épouvante ou pour les figurines de monstres (pokémon), vient protéger l'enfant d'une situation où le sentiment d'existence est fortement mis à l'épreuve. La figure hybride est alors la projection, pour de nombreux adolescents, de leur ambiguïté culturelle vécue comme monstruosité. Le monstre devient une figure à la fois protectrice et inquiétante ; il se construit comme un objet contra-phobique dont la partie familière aurait disparu, la création de ce double permettant une réassurance narcissique, une reconstruction d'intégrité personnelle. Colette Lhomme-Rigaud, psychanalyste, est professeur de psychopathologie à l'université de Montpellier.
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Adolescentes Et Meres ; Leurs Enfants, Leurs Amours, Leurs Hommes

by Pierre Kammerer

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 Certaines adolescentes n'ont pu construire des représentations internes de la féminité et de la maternité. Court-circuitant ce travail psychique resté impossible, elles ont confié à leur corps et à leur enfant à naître la mission de les rendre femmes et mères. idéales de préférence. mission impossible pour cet enfant qui, dans la réalité, ne correspondra pas à l'enfant rêvé durant la grossesse et risque d'être inscrit dans une psychopathologie précoce puis rapidement " placé ". répétant ainsi bien souvent l'histoire de leur mère. C'est contre ce destin que le dispositif clinique finement décrit dans ce livre vient faire rempart. comment un environnement spécialisé, cette fois respectueux tant de l'adolescence qui leur reste à parcourir que de la responsabilité de mère qui leur reste à construire, s'engage-t-il auprès d'elles et de leur enfant ? comment l'enfant permet-il à ces jeunes mères de remanier leur monde interne et de mettre au monde de nouvelles représentations de la féminité, de la maternité et de la paternité ? comment le large filet de prévention précoce déployé à l'égard de leur enfant respecte-t-il à la fois les limites de ces adolescentes et leur narcissisme de filiation ? en quoi permet-il l'établissement de liens et la naissance du sujet ? quels sont les ressorts personnels et culturels que de jeunes hommes, qui ne s'attendaient pas à devenir père, vont mobiliser pour se lancer dans l'aventure et la découverte de la fonction paternelle ? l'auteur nous entraîne ainsi au coeur des histoires touchantes, et parfois dramatiques, de ces adolescentes, de leurs amants et de leurs enfants, et au coeur de leurs échanges avec les professionnels disposés autour d'eux. Il nous introduit à sa propre clinique d'analyste, autour de l'inceste, de la maltraitance ou du meurtre, et nous guide parmi les concepts analytiques qui lui servent de référence. dans ce parcours, il souligne cette avancée de la culture qui a mis au jour très récemment : l'enfance, l'adolescence et la paternité, et qui a débouché sur l'invention de " la protection de l'enfance " à la française.
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Parlera, Parlera Pas ? Autismes Et Langage

by Armelle Barral e Bernard Golse

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Dispositifs Thérapeutiques Hors Divan : Clinique, Recherche, Éthique, Évaluation

by Collectif, Manuela De Luca e Marcela Gargiulo

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L'Inceste Fraternel

by Collectif e Monique Lauret

~~16,54€~~ 14,89€ 10% OFF

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Somatoses Ou Psychoses Somatiques

by Houchang Guilyardi

~~14,33€~~ 12,90€ 10% OFF
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Ce Que Les Psychanalystes Apportent À La Pédopsychiatrie

by Collectif e Tristan Garcia-Fons

~~25,36€~~ 22,82€ 10% OFF

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Recueil General Et Raisonne Des Competence, Attributions Et Jurisprudence Des Justices De Paix - 4e

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Recueil General Et Raisonne Des Competence, Attributions Et Jurisprudence Des Justices De Paix - 4e

by Biret A C L M.

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Chateaubriand Et Son Groupe Littéraire Sous L'Empire, Cours. Liége, 1848-1849. Tome 1

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Chateaubriand Et Son Groupe Littéraire Sous L'Empire, Cours. Liége, 1848-1849. Tome 1

by Sainte-Beuve

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Chateaubriand Et Son Groupe Littéraire Sous L'Empire, Cours. Liége, 1848-1849. Tome 2

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Chateaubriand Et Son Groupe Littéraire Sous L'Empire, Cours. Liége, 1848-1849. Tome 2

by Sainte-Beuve

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Traite D'Economie Politique. Tome 2 - Ou Simple Exposition De La Maniere Dont Se Forment, Se Distrib

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Traite D'Economie Politique. Tome 2 - Ou Simple Exposition De La Maniere Dont Se Forment, Se Distrib

by Jean-Baptiste Say

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Traite D'Economie Politique. Tome 3 - Ou Simple Exposition De La Maniere Dont Se Forment, Se Distrib

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Traite D'Economie Politique. Tome 3 - Ou Simple Exposition De La Maniere Dont Se Forment, Se Distrib

by Jean-Baptiste Say

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