Early Childhood Educator's Agenda 2023/2024 Stationery shop

Nursery | Daycare | Preschool

by Sandrina Esteves
brand: Fábula Educação, June of 2023 ‧
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This planner is essential for good organization of the school year. Practical and easy to consult, it allows for daily and monthly planning, as well as the recording of personal and professional information.

It includes information on early childhood development, curriculum models in early childhood education, and key ideas from the Curriculum Guidelines for Early Childhood Education.

In addition to nursery rhymes, tongue twisters, and poems, numerous reading suggestions and educational activities are also presented for use with children: weekly activities, games, activities for the seasons, for special dates, for exploring the outdoors, and for developing writing skills.

Happy New Year!

Essential for the daily record-keeping of any early childhood educator, this planner offers numerous suggestions for activities to do with children, turning learning into fun moments.

Early Childhood Educator's Agenda 2023/2024

Nursery | Daycare | Preschool

by Sandrina Esteves

Property Description
ISBN: 9789896236359
brand: Fábula Educação
Release Date: June of 2023
Language: Portuguese
Dimensions: 169 x 243 x 11 mm
Cover: Softcover
Pages: 160
Format: Stationery shop
Categories: Books in Portuguese > Lifestyle & Hobbies > Agendas and Diaries
Agendas and Calendars > Agendas
EAN: 9789896236359

ABOUT THE AUTHOR

Sandrina Esteves

Sandrina Esteves é doutorada em Educação Especial e professora adjunta no Instituto Superior de Educação e Ciências de Lisboa. É vice-presidente do Conselho Técnico-Científico da Escola de Educação e leciona no Mestrado em Educação Pré-escolar, no Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º CEB, na Licenciatura em Educação Básica e no CTeSP de Apoio à Infância. É investigadora do CIED, Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais da Escola Superior de Educação, do Instituto Politécnico de Lisboa, e do Centro de Estudos de Educação Especial, da Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa. Colabora, também, como revisora linguística da revista Da Investigação às Práticas. Exercendo funções como docente do ensino superior desde 2005, tem desenvolvido vários projetos no âmbito do desenvolvimento da linguagem e aprendizagem da leitura e da escrita, sendo autora da obra Fluência na Leitura: da Avaliação à Intervenção – Guia Pedagógico (Psicosoma, 2013). É, também, a investigadora responsável pelo projeto Já Sei Ler – Leitura em Voz Alta, do ISEC Lisboa.

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