Construir uma Formação

Marcados por algumas experiências menos positivas, temos alguma aversão à definição de objectivos pedagógicos. Numa altura onde o nosso espaço de intervenção e autonomia é cada vez maior, não é possível dialogar sem ter uma linguagem técnica comum. A coerência do nosso discurso dependerá da nossa capacidade de reflexão e de definição das metas a atingir no processo de ensino--aprendizagem. O interesse desta obra reside na capacidade de aliar as noções teóricas a múltiplos exercícios de aplicação que cada um poderá corrigir através das grelhas de autocorrecção.