Aprender... Sim, mas como?

Neste livro, o autor Philippe Meirieu aprofunda a reflexão sobre o acto da aprendizagem: expulsa as suas representações equivocadas, denuncia as ilusões que pairam a seu respeito e tenta estabelecer algumas referências a partir das quais o professor poderá elaborar, regular e avaliar a sua acção. É assim que ele aborda tanto a relação pedagógica como a racionalização didáctica e as estratégias individuais de aprendizagem. Mostra como a preocupação com essas três dimensões permite manter "o equilíbrio ecológico do sistema aprender". Mas a originalidade deste livro deve-se também à sua forma: o leitor encontra nele exercícios, relatos de experiências pedagógicas e acontecimentos da vida escolar. O autor destaca ainda alguns princípios fundamentais e propõe uma série de recursos que poderão ser utilizados pelos professores e educadores.