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Ferramentas do Aprendiz de Filósofo
do desenvolvimento das competências à sua avaliação
Edição/reimpressão: 2005
Páginas: 128
Editor: Porto Editora
ISBN: 978-972-0-41064-1
Coleção:
NOVOS DESAFIOS
páginas
sobre o livro
Sinopse
Quem nunca ouviu alunas e alunos declararem que não sabem estudar filosofia ou até que não sabem o que hão-de estudar em Filosofia?
Este trabalho, pensado sobretudo para as alunas e os alunos do Ensino Secundário, quer ser um contributo para a superação destas dificuldades. Mas ele pode ser útil também para professoras e professores, para mães e pais, constituindo-se, por isso, como uma ferramenta auxiliar no estudo da Filosofia.
Admitindo que os textos filosóficos devem constituir os mais importantes meios para o ensino e para a aprendizagem do filosofar, é importante que os alunos e as alunas disponham de ferramentas que os ajudem na sua leitura, na sua interpretação e na sua discussão e análise.
Por isso, este trabalho deseja ser uma resposta às necessidades práticas que os alunos e alunas sentem no dia-a-dia e também àquelas situações mais complexas como, por exemplo, a situação de preparação para as avaliações escritas ou a preparação para exames.
O desenvolvimento deste trabalho é condicionado pelo conjunto de competências que o actual Programa de Filosofia define. No entanto, procura ir ainda um pouco mais longe: aborda inicialmente algumas questões metodológicas prévias em termos de competências de estudo, posteriormente algumas competências transversais, que não são exclusivas da Filosofia, e finaliza com o aprofundamento de algumas dessas competências que são mais privilegiadas na Filosofia.
Esperamos, por isso, que estas ferramentas sejam funcionais e que elas possam contribuir para a realização da máxima de Montaigne: mais vale uma cabeça bem feita do que muito cheia.
Este trabalho, pensado sobretudo para as alunas e os alunos do Ensino Secundário, quer ser um contributo para a superação destas dificuldades. Mas ele pode ser útil também para professoras e professores, para mães e pais, constituindo-se, por isso, como uma ferramenta auxiliar no estudo da Filosofia.
Admitindo que os textos filosóficos devem constituir os mais importantes meios para o ensino e para a aprendizagem do filosofar, é importante que os alunos e as alunas disponham de ferramentas que os ajudem na sua leitura, na sua interpretação e na sua discussão e análise.
Por isso, este trabalho deseja ser uma resposta às necessidades práticas que os alunos e alunas sentem no dia-a-dia e também àquelas situações mais complexas como, por exemplo, a situação de preparação para as avaliações escritas ou a preparação para exames.
O desenvolvimento deste trabalho é condicionado pelo conjunto de competências que o actual Programa de Filosofia define. No entanto, procura ir ainda um pouco mais longe: aborda inicialmente algumas questões metodológicas prévias em termos de competências de estudo, posteriormente algumas competências transversais, que não são exclusivas da Filosofia, e finaliza com o aprofundamento de algumas dessas competências que são mais privilegiadas na Filosofia.
Esperamos, por isso, que estas ferramentas sejam funcionais e que elas possam contribuir para a realização da máxima de Montaigne: mais vale uma cabeça bem feita do que muito cheia.
Ferramentas do Aprendiz de Filósofo
de J. Vieira Lourenço
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de J. Vieira Lourenço
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detalhes do produto
Ferramentas do Aprendiz de Filósofo
de J. Vieira Lourenço
Ano de edição ou reimpressão: 2005
Editor: Porto Editora
Dimensões: 170 x 249 x 8 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 128
Coleção: NOVOS DESAFIOS
Classificação Temática:
Auxiliares de Ensino
10.º Ano > Exercícios (outras discip.)
11.º Ano > Exercícios (outras discip.)
Para garantir a entrega em 24 horas, a sua encomenda, terá que reunir as seguintes condições:
1. Ter como destino Portugal continental (morada para envio)
2. Ser composta apenas por produtos "24 horas" identificados com o respetivo símbolo.
3. Selecionar o tipo de envio CTT Expresso Dia ou CTT Expresso Noite.
4. Ser paga através de Cartão de Crédito on-line
5. Ser confirmada até às 16 horas de um dia útil. Depois desta hora passarão para o atendimento do dia útil seguinte.
Notas importantes:
A disponibilidade de 24h e 48h apenas é garantida para uma unidade de cada produto. A entrega da encomenda é feita por estafeta, pelo que, na morada indicada para entrega, o cliente terá de garantir que haja alguém para a receber. Caso contrário, receberá um e-mail de notificação e o estafeta deixará um postal na caixa do correio para agendar uma nova entrega (CTT Expresso Noite) ou levantar a encomenda na Estação de Correios (CTT Expresso Dia).
1. Ter como destino Portugal continental (morada para envio)
2. Ser composta apenas por produtos "24 horas" identificados com o respetivo símbolo.
3. Selecionar o tipo de envio CTT Expresso Dia ou CTT Expresso Noite.
4. Ser paga através de Cartão de Crédito on-line
5. Ser confirmada até às 16 horas de um dia útil. Depois desta hora passarão para o atendimento do dia útil seguinte.
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Notas importantes:
A disponibilidade de 24h e 48h apenas é garantida para uma unidade de cada produto. A entrega da encomenda é feita por estafeta, pelo que, na morada indicada para entrega, o cliente terá de garantir que haja alguém para a receber. Caso contrário, receberá um e-mail de notificação e o estafeta deixará um postal na caixa do correio para agendar uma nova entrega (CTT Expresso Noite) ou levantar a encomenda na Estação de Correios (CTT Expresso Dia).
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